你的手机里，是不是一堆与孩子学习相关的APP，作为现代化教学以及学习的一个重要工具，各种APP学习软件是否深得家长欢心呢？记者连日走访了解到，小学英语类APP使用率比较高，而到了中学，APP软件则并不那么吃香。
年轻老师喜欢APP作业软件
记者调查中发现，不少学校老师都在使用这一类在线作业平台，老师通过该平台布置作业，学生在线答题，老师批改作业后，家长在平台上获取学情反馈。目前，借助在线平台布置作业比较多的学科是英语、数学与语文。“很好的一款学习软件，对一些不方便辅导孩子英语口语学习的家庭来说有非常大的帮助。”江汉区一位90后英语老师表示，刚开始使用APP布置作业时，部分孩子还不太习惯，但上手很快，第二次作业明显比第一次好。“APP作业平台有利有弊。”沈阳路小学的语文教师夏娟娟表示，APP反馈非常及时，学生做好之后，它就能够把答案错的原因，以及错在哪里及时反馈出来，节省了老师们的批改时间；同时，软件记录了孩子们完成作业的时间，也让老师们对作业量有一定的把控。
但她最后果断弃用了APP。“语文学科不仅是基础的知识，还有阅读理解、作文写作等等一些主观作业，软件缺少了‘写’的这一过程，对孩子们以后的学习不利。”她表示，考虑到孩子的阅读需要大量的时间，如果长时间看屏幕，会对孩子视力有影响。
语言学习类使用得最多
在采访中，记者发现，英语类APP的普及率明显高于语文、数学。一些英语老师们认为，低年级的英语学习更注重听说能力，学生在APP上完成作业时，与电脑互动，能很好地完成这样的训练，所以学习效果比较明显。
APP作业软件其实也有其局限性。“APP只起到了批阅功能，不利于知识的完整性。”汉铁初中校长庾青介绍，该校最近推行“智慧课堂”，通过APP推送不同的题型给学生，学生再在纸上答题，按照步骤规范答题上传。他表示，现在中学生自主性更强，比如有的学生会专门用一个小本子记录当天作业，做好自我管理。而现在APP无法满足中学作业中大量主观题的答题要求。庾青表示，中学生解答主观题讲究格式规范，需要学生通过书写完成，这点APP替代不了。
豫公网安备 41010402002388号 网站地图 http://www.ur10.com/